Ad-tendo con-prendo riprendo

Non c'è dubbio che la difficoltà di comprendere testi scritti (e orali) rappresenta una delle maggiori carenze riscontrate nella scuola italiana dalle indagini internazionali. Quello che presentiamo è un percorso che vuole mettere in luce come la competenza di lettura e di esposizione orale possa essere attivata attraverso l'uso oculato di una serie molto ampia di prodotti, reperibili anche nella quotidianità, attraverso attività dapprima molto guidate, e a mano a mano sempre più autonome, per sviluppare la capacità di osservare la realtà.