La domanda cruciale del convegno “Chi sono i giovani che incontriamo oggi nella scuola?” – raccontato nella scorso editoriale – rinasce ogni giorno in chi non considera i ragazzi come un problema da risolvere, ma da loro si lascia mettere in discussione.
Ho sedici anni/Ma è già da più di dieci/Che vivo in un carcere/Nessun reato commesso là/Fuori/Fui condannato ben prima di nascere/Costretto a rimanere seduto per ore/Immobile e muto per ore/Io, che ero argento vivo/Signore/Che ero argento vivo/E qui...
La riforma dell’istruzione professionale è partita e interessa circa 150.000 alunni ed alunne di primo anno.
Durante l’assemblea plenaria della Convention scorsa, il prof. Marco Bersanelli, docente di Astronomia ed Astrofisica all’Università di Milano, ha sottolineato un passaggio significativo nel suo percorso di ricercatore.
Il Documento della commissione presieduta dal prof. Luca Serianni - relativa alla prova scritta per l’esame conclusivo del II ciclo - e il decreto ministeriale del 26 novembre scorso hanno aperto un dibattito per nulla formale fra gli insegnanti
