Un laboratorio di scrittura l'interpretazione iconica del mito

Le discipline non sono a sè stanti: impostare percorsi per competenze, fare emergere la naturale unità delle materie. Così è accaduto in questo percorso, frutto di perizia didattica, acutezza disciplinare e passione educativa. La docente ha preso spunto da un'occasione non programmata (la visita ad una Galleria d'arte) per impostare un lavoro interdisciplinare tra letteratura latina (i miti di Ovidio), arte (costruzione di un cartiglio), italiano (laboratorio di italiano).
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