Ti racconto la preistoria

“Decidete se organizzare le informazioni in un testo, uno schema, un cartellone e come presentare la lezione ai compagni”. Queste le consegne che sono state date ai bambini di una classe terza, sapientemente divisi in gruppi, per studiare e presentare un lavoro sulle ere storiche. I bambini hanno lavorato con ordine, evidenziando le loro competenze, non solo disciplinari, ma anche comunicative, di relazione, di apprendimento, e così via. Non occorre un grande progetto per suscitare competenze: è necessaria la sapienza del docente che riorganizza con consapevolezza il lavoro.